学科/专业 | 人数 | 学历 | 备注 |
土木工程专业教师 | 3 | 博士 | |
给排水专业教师 | 1 | 博士 | 市政方向优先考虑 |
建筑学专业教师 | 2 | 硕(博)士 | |
交通运输专业教师 | 2 | 硕(博)士 | 桥梁方向优先考虑 |
机械、车辆工程专业教师 | 2 | 硕(博)士 | |
医学影像技术专业教师 | 2 | 硕(博)士 | |
建筑电气与智能化专业教师 | 4 | 硕(博)士 | |
电气工程及其自动化专业教师 | 3 | 硕(博)士 | |
电子信息工程专业教师 | 3 | 博士 | |
轨道交通信号与控制专业教师 | 3 | 硕(博)士 | |
计算机专业教师 | 2 | 硕(博)士 | |
行政、工商管理专业教师 | 2 | 博士 | 人力资源方向优先考虑 |
国际贸易专业教师 | 2 | 博士 | |
珠宝首饰设计专业教师 | 2 | 硕(博)士 | 要求金属首饰制作或视觉传达方向 |
会计、审计专业教师 | 3 | 硕(博)士 | |
财务管理专业教师 | 2 | 博士 | |
数学专业教师 | 2 | 博士 | |
物理专业教师 | 2 | 博士 | |
社科类专业教师 | 3 | 硕(博)士 | 硕士要求马列方向 |
英语专业教师 | 2 | 硕(博)士 | 要求商务英语方向 |
德语专业教师 | 2 | 硕(博)士 | |
创新创业教育教师 | 2 | 硕(博)士 | 要求电信类专业 |
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